记一次计算机维修

大约在六个月前,我收到了这台朋友 @柠檬 二次飘洋过海经过太平洋的 ASUS G752V 计算机,在一月份美国售后表示要支付约一千五百刀更换主板未果,同时由于新冠疫情在美国朋友 @小无语 家放置了半年后,这台设备经过最终还是在被中国海关税了一千五百人民币后到了我的手里。

由于2020年期间我颇受疫情影响,焦虑情绪严重同时备考压力加持,虽带去中国 ASUS 售后咨询,但最终还是被同上价格的主板更换劝退,因此这台设备被一直放置到了近几日。虽然过程中多次被推荐到笔记本维修厮处维修,但最终在前几日因多位朋友 @Nico 等人表示该配置已无维修价值后放弃。于是本着“死马当活马医”的精神,我最终选择了自行拆解并准备取零件回血(虽然最终也会因为不舍得而留着自己用)。

在这之后,我便开始了我的“维修”之路。

虽然说是拆解,但这台设备也是问题颇多,在我第一次收到设备后虽然也有过拆解,但最终还是被这设备大量的螺丝以及奇妙的设计劝退,没有对屏幕连接轴后进行过完整且有效的拆解。于是在三日前,我本着完全不考虑装回去的想法,连带屏幕一起拆下同时取下了主板,在这之后,我便开始寻找主板是否有融毁之处。

主板拆解

然而并没有什么卵用,这个主板正反面整洁的堪比我的书架,愣是让我无处下手。于是本着主板先看电流的原则,在各种原件都没有安装的情况下使用功率计测量了开机时的电流和电压,令人尴尬的是,在我的知识范围内,电流和电压都处于正常情况。于是在不知所措之中打开了手机并开始水群,而在这时,群友 @成本 @Aki 提供了有效的帮助。群友们表示可以直接主板加电插上 HDMI 接口测试是否是笔记本屏幕问题,由于我的 Dell U2414H 屏幕后只引出了 DP 接口,遂询问 DP 接口可否使用并得到了“相对于 HDMI 接口,DP 接口由于引出于 CPU 更能跳过独显确定 CPU 是否有问题”的回答。经过一番神奇的电脑桌前跳线操作后,我终于得到了第一个胜利的消息——主板活着,它能显示。

于屏幕中显示

但是这只是阶段的胜利,我们并不知道这台电脑还有什么问题。由于我手头并没有硅脂,于是在购买了 利民 TF-8 的硅脂后,便结束了第一晚的战斗。第一晚的结论——屏幕或许有问题。

第二天,在早晨十点去快递点取了硅脂后我便开始进行散热器的安装,首先使用了 75% 的酒精清理了散热器盖板上的旧硅脂,而后清理了 CPU 和 GPU 上的硅脂。在这之后我稍稍处理了一下在两块芯片上的酒精以及水分,然后便开始了涂抹硅脂的工作,欲知结论如何,如图所示。

涂抹硅脂

在完成了散热器的安装后,我重新装回了屏幕,在没有安装接线的情况下我再次测试了主板,发现了“第二”个问题——只有内存插在特定卡槽的时候屏幕才会点亮,否则不会。在得知这个问题后,我重新装回了屏幕的排线并开机进行了测试,于是推翻了第一晚的结论——屏幕没问题。并有了新的结论——内存插槽有问题。

于是我拆下了我主力机上的内存条进行了实验,在试验过四个插槽各一次、两两插槽共六次的实验后,我确定了第二、四插槽存在问题。于是在将原带的 16G 内存插入到第三插槽后重新装好了设备的 SSD 和 HDD 并重新进行了开机实验,结果很是令人开心,我成功地进入了 Windows 10 界面并登录了进去。在看到有效登陆后,我决定重新装回这台设备。

完整开机01

在完成了键盘线和音频线的连接后,我进行了完全组装后的最后一次测试,这次测试着实令我崩溃。一方面设备的音响基本属于报废状态,发出的声音像是被刻意加了噪音。另一方面是C面的触摸屏线,主板一侧已经断针数。经过数分钟的内心抉择后,我拔掉了两根音频线,拿掉了触摸屏线并购置了新线。在这之后,重新拧上了所有的螺丝,并开始进行了运行测试。

运行测试经过了一天左右,CPU和GPU问题不大,在刚一开始时GPU发出过细微的电流声,我怀疑是由于一年多没有运行导致,这个声音在数小时后便不再出现,因此未再关注。另一个问题是 HDD 出现的情况,HDD 多次三番的出现掉盘现象,不知何时就会出现硬盘消失的问题,这个问题目前为止还不确定是接触不良还是什么问题,考虑在触摸屏线到货后一同解决。

目前为止这台电脑运行良好,如果说有什么问题的话,那就是他真的很沉。

经过这次事件,我大致认识到以下几个问题:
1. 打破砂锅问到底,维修时要做足功课,不要以为自己拆过就沾沾自喜,主板是很精密的设备,有很多设计方面的有趣的内容还需要了解。
2. 做事情要认真仔细,做事就做到底,不要中途放弃。这台电脑我之前拆过两次,如果更换内存位置后测试一下就不会出现这么长时间的搁置问题了。

其他的问题还有很多,我就不一一说明了,这些事情在拆解过程中已经写在自己的记录里面了。最后,再次对上述提到的朋友 @柠檬 @小无语 @成本 等人表示感谢,这次的经历也给我带来了不少的经历和知识扩展,在未来用到的时候,依然要感谢几位的鼎力相助。

摸了,512G 的 C 盘 用来内存交换玩 Cities SkyLines 真的很开心。

记一次鼠标清理

大概在两天前,我的鼠标滚轮变的难以使用,大约状况是旋转一周,页面变动三两行。这令我非常的难以接受。本着死马当活马医的想法和拆坏了就换一个的想法,我将鼠标拆开了来,结果便发现了极其有趣的一幕。

这鼠标我大概用了两年左右了,中间也一直没有拆开过。在今天拆开后便发现,内部已经充满了大量的棉絮状和结痂状的污垢,这令一个稍有洁癖的我难以接受,于是便开始了今日份的清洁工作。这主要有:移除棉絮,用刀片摩擦掉结痂状的污垢。在这个过程中,我意识到我找到了我的鼠标滚轮不能使用的原因。

我本以为鼠标滚轮大概是电磁感应的,结果仔细研究后发现鼠标滚轮中那一个个小栅格里面并不是金属,而是能够透过空气的“栅格”。然后仔细研究了鼠标上对应滚轮的位置的电子元件,我便理解了这个原理 —— 光电感应。

这个原理其实很好解释,左边是发射端,右边是接收端,当你滚动滚轮的时候,栅格在进行挡住光线、透过光线、挡住光线的循环。然后每次变化,都会出现一次电信号,传送给电脑,告诉电脑:你要移动页面位置了。具体的原理不再赘述,毕竟我只是拆了个鼠标嘛。

通过上面两段,大概就会知道了,由于经年累月的使用,栅格已经被很多的物品塞满了(主要是油状物),于是,目的便很明确,立即使用刀片将每个栅格戳开,而后用纸巾擦拭。于是便完成了这次的“修理”。

虽然没啥技术含量,甚至还不如买个新的来的快,但清理完成后的鼠标的确焕然一新,当然我是指使用感觉上。所以这个罗技鼠标,大概又能再陪我两年了吧。

当然,如果要引申些什么的话,其实想到一个比较有趣的待新兴行业:高端设备卫生清理与安全防护(物理)。 比如清理服务器,清理高端鼠标、键盘,清理机箱卫生什么的,但归根结底,还是要在设计阶段将内槽和外槽分离,将污物出入口隔离,才是一个比较好的解决之道吧。

后文附几张图,请不要在吃饭的时候观看,以免影响食欲。

在做人中做教育

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在昨天,我参加了每年两度的中小学教师资格考试,结果如何此处尚不多说。但在考试过程中经历了的一些事件让我意识到,我国的教育发展仍尚需努力。

我的考场位于青岛市的青岛旅游学校,是位于市南区的一所中等专业学校。学校环境相对于我所见过的大多数中学是要好不少的。如果相较于我市的高等中学,大概“能打”的也就只有一所中学了。
昨天大约八时许时,我便到达了考场所在的学校。在稍作休整之后,我便通过大门进入了这所学校。在我的价值观中,每一所学校都是一个值得观察的社会空间。这个空间中的事物标示着这个这个学校所培养群体的未来,以及我所在的这座城市的未来。

在进入这所学校后,首先我见到的,是前来引导的学生,以及旁边排布整齐用于背包寄存的座椅,在桌椅旁,有着为了防止背包污损而铺设在地面上的白纸,还有着为了区分背包使用的号码牌,细节方面十分到位。但当然,在这之中夹杂着的首个不和谐,便是这群“我国未来的教师”的问题了。

这便是我遇到的第一个问题,前来考试的“教师”们,到底是抱着一种什么样的心态前来考试的呢?仅仅是因为这是一场考试,自己缴纳了报名的费用,所以便可以肆意独尊了吗。这方面我不得而知,但混乱拥挤的排队,以及加塞和推嚷的现象,将这一番印象演绎的淋淋尽致。当然如果说这群准教师所做的事情,是首次让我遇到的不愉快的事情。那么在我咨询一位考场安排的教师时遇到的问题,便是第二个令我深感教育尚需努力的地方。

在考场前放置背包时,我曾与这位咨询考场安排的教师进行过两次对话。首次对话我已经记不得了,大致是收拾书包的时候产生的对话。当时我在那位教师的旁边将衣服中的证件、手表、手机等放进书包,于是产生了首次对话。在那之后,我去考场规章查看了一下可携带物品。当发现其中并无水杯等物品后,我便返回咨询这位教师,询问是否可以携带水杯进场。于是发生了令我震惊的一幕,其首先回复了一句:可以携带水杯。而后便是:“你怎么还没有放下书包,你这个人怎么怎么样…“。这种从事件转换为人身攻击的言论。这让我很震惊,但我也不希望在即将考试之下同她在综合素质上进行问题的辩讨,于是便一了了之,不再理会。

这让我很心痛,一面是教育环境和学生能力都相对优秀的学校,另一面是前来考试“杂乱”的“教师”们,还有夹杂在这样环境中的“教师”(当然,我直到现在也不确定那究竟是不是教师,还仅仅只是学校的后勤人员)。我不知道能做些什么,但我觉得我还是需要写一些的东西来讲述一下这种事情。毕竟教师这个职业,既是人类未来发展的指路人,同时也是学生未来形象的镜子。

做教育之前,最重要的还是做自己。这是不以家庭教育,学校教育而区分的。自己的孩子,成为教师之后所教育出来的学生,在同自己经历三五年后会成为什么样子,不仅仅是教师教授的知识,同时还有的是教师自身所表现出来的样貌。这次的经历让我深切的认识了“教育”这个词,同时还有其背后所镌刻的那厚重的人文内涵。